Bộ Giáo dục và Đào vừa có hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi (tầm)/ngày ở bậc phổ thông vào năm học 2025-2026. Tuy nhiên, nhiều trường THCS và THPT trên địa bàn thành phố Hải Phòng chưa thể triển khai ngay, mà cần có lộ trình thực hiện.
.jpg)
Gần 40% trường học chưa đáp ứng điều kiện
Hiện nay , 100% trường tiểu học trên địa bàn thành phố tổ chức dạy học 2 tầm/ngày. Song, nhiều trường THCS, THPT chưa đáp ứng đủ điều kiện dạy 2 tầm/ngày.
Đánh giá của Sở Giáo dục và Đào tạo về tình hình tổ chức dạy học 2 tầm/ngày cho năm học 2025-2026 vào tháng 7/2024 cho thấy: Đối với cấp THCS, tổng số trường đủ điều kiện tổ chức dạy học 2 tầm/ngày là 262 trường, chiếm 61,4%. Còn 165 trường chưa đủ điều kiện để triển khai mô hình này, tương ứng 38,6% (khu Tây Hải Phòng có 133 trường, khu Đông Hải Phòng có 32 trường). Đối với cấp THPT, tổng số trường đủ điều kiện tổ chức dạy học 2 tầm/ngày là 83 trường, chiếm 65,4%. Còn 44 trường chưa đủ điều kiện để triển khai mô hình, tương ứng 34,6% (khu Tây Hải Phòng có 18 trường, khu Đông Hải Phòng có 26 trường).
Khó khăn lớn nhất hiện nay là điều kiện cơ sở vật chất của nhiều trường chưa đáp ứng yêu cầu tối thiểu để triển khai dạy học 2 tầm/ngày. Nhiều trường thiếu các phòng học, bộ môn, nhà đa năng, nhà ăn và các điều kiện hỗ trợ tổ chức hoạt động giáo dục tầm chiều theo định hướng chương trình mới. Như Trường THCS Trương Công Định (phường Lê Chân) có 28 lớp học với hơn 1.260 học sinh, nhưng chỉ có 20 lớp học. Tại Trường THCS Long Xuyên (phường Kinh Môn), thầy Phạm Văn Bằng, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, để bảo đảm điều kiện dạy 2 tầm/ngày đòi hỏi mỗi lớp phải có 1 phòng học và đủ phòng bộ môn. Tuy nhiên, năm học tới, trường có 13 lớp nhưng chỉ đủ đáp ứng nhu cầu cho 12 lớp học, còn thiếu tới 7 phòng bộ môn. Còn Hiệu trưởng Trường THPT Kinh Môn Thân Thị Châm thông tin, trường tuy đủ biên chế, nhưng thiếu cục bộ giáo viên và thiếu các phòng chức năng, nên chưa thể triển khai dạy 2 tầm/ngày trong năm học 2025-2026.
Bên cạnh đó, nhiều trường còn thiếu cả về số lượng giáo viên và cơ cấu môn học, nhất là các môn đặc thù như âm nhạc, mỹ thuật, tin học, giáo dục thể chất. Ngoài ra, hiện chưa rõ cơ chế phân định giữa phần ngân sách nhà nước chi trả và phần huy động từ xã hội hóa. Việc thiếu cơ sở pháp lý rõ ràng này dẫn đến tâm lý e ngại, lúng túng trong triển khai, nhất tại các địa bàn nhạy cảm về thu – chi tài chính trong các trường.
.jpg)
Đầu tư cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên
Dù không bắt buộc ngay, nhưng việc tổ chức dạy học 2 tầm/ngày là yêu cầu cần thiết để giúp học sinh phát triển toàn diện, nhất là các hoạt động tự chọn, trải nghiệm sáng tạo, phát triển thể chất và kỹ năng sống theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được thiết kế hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Tại hội nghị cung cấp thông tin và giao ban báo chí tháng 7 vừa qua, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Uông Minh Long cho biết, việc triển khai thành công mô hình học 2 tầm/ngày tại cấp tiểu học là tiền đề mạnh mẽ để mở rộng sang cấp THCS và THPT trên địa bàn thành phố, nhưng cần nhiều giải pháp căn cơ. Sở đề xuất UBND thành phố tiếp tục bố trí nguồn lực để tăng cường cơ sở vật chất cho các trường học, nhất là tại các địa phương có tốc độ đô thị hóa nhanh và mật độ dân cư cao, ưu tiên cải tạo, nâng cấp phòng học, sân chơi, bãi tập, phòng thí nghiệm, nhà đa năng, bếp ăn, tạo điều kiện tối thiểu để tổ chức dạy học 2 tầm/ngày. Đồng thời, xây dựng cơ chế hỗ trợ, khuyến khích giáo viên và nhân viên trực tiếp tham gia triển khai dạy học 2 tầm/ngày tại các trường công lập để ổn định đội ngũ, bảo đảm tính bền vững trong thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Đối với UBND cấp xã cần đánh giá hiện trạng để chuyển đổi mục đích sử dụng thành điểm trường, bổ sung phòng học cho các cơ sở giáo dục đang thiếu diện tích, thiếu phòng học. Tham mưu thành phố cơ chế cho phép UBND cấp xã được chủ động ký hợp đồng giáo viên để đáp ứng kịp thời tỷ lệ giáo viên/lớp theo định.
.jpg)
Tại hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 ngày 11/8, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lương Văn Việt thông tin, đơn vị đang rà soát để sớm báo cáo, đề xuất thành phố quan tâm phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục trên toàn thành phố theo lộ trình giai đoạn cụ thể, để bảo đảm đủ trường, lớp học, triển khai dạy 2 tầm/ngày, nâng cao chất lượng dạy và học và công bằng trong giáo dục.
Như vậy, thời gian tới, cùng các giải pháp về bảo đảm đủ số lượng ngũ giáo viên, nhiều trường sẽ được đầu tư nâng cấp, xây mới, đáp ứng điều kiện dạy học 2 tầm/ngày, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo toàn diện, bền vững trên địa bàn thành phố.
Trước mắt, Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị thành phố sớm xem xét bố trí vốn đầu tư công giai đoạn 2026-2030 đã được HĐND thành phố thông qua với tổng kinh phí khoảng 3.872 tỷ đồng để cải tạo, nâng cấp và xây mới tại 35 trường THPT, trong đó 19 trường khu Tây Hải Phòng, 16 trường khu Đông Hải Phòng.
BÙI HƯƠNG
