100% Nhà trường phải thành lập Ban Chỉ đạo Phòng chống ma túy (PCMT) thực hiện nhiệm vụ thường xuyên gắn với nhiệm vụ, hoạt động của nhà trường trong từng năm học; 90% cán bộ, giáo viên, giảng viên, nhân viên nhà trường được trang bị kiến thức và kỹ năng PCMT để giải quyết các vướng mắc liên quan đến vấn đề ma tuý cho học sinh, sinh viên khi cần… Đây là mục tiêu trong Kế hoạch thực hiện Dự án “Tăng cường năng lực phòng, chống ma túy trong trường học đến năm 2025” trên địa bàn thành phố do UBND thành phố vừa ban hành.
Kế hoạch nhằm cụ thể hóa các nội dung, nhiệm vụ trong Chương trình phòng, chống ma túy giai đoạn 2021-2025 của Thủ tướng Chính phủ và Dự án “Tăng cường năng lực phòng, chống ma túy trong trường học đến năm 2025” của Bộ Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn thành phố Hải Phòng.
Theo đó, UBND thành phố giao ngành Giáo dục chủ động phối hợp với ngành Công an, ngành Lao động-Thương binh và Xã hội, ngành Y tế và các cơ quan, tổ chức có liên quan tổ chức điều tra, khảo sát, thống kê danh sách thành viên có liên quan đến tệ nạn ma tuý để xử lý theo quy định của luật pháp. Nhà trường phối hợp với gia đình và địa phương tổ chức cai nghiện đối với các trường hợp thành viên nhà trường nghiện ma tuý. Xây dựng kế hoạch truyền thông PCMT để triển khai thực hiện trong nhà trường; phối hợp với cơ quan truyền thông trong thành phố, tổ chức tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng.
Chủ động thiết lập Đường dây nóng để tiếp nhận những thông tin, phản ánh của các thành viên nhằm tư vấn, hỗ trợ và giải đáp những vấn đề PCMT trong trường học; tổ chức cho HSSV ký cam kết nghiêm túc chấp hành pháp luật về không buôn bán, tàng trữ, vận chuyển, sử dụng ma túy và các chất gây nghiện; tích cực tham gia các hoạt động, phong trào đấu tranh PCMT.
Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên cốt cán các nội dung về PCMT và hình thức tổ chức các hoạt động trải nghiệm, hoạt động ngoại khoá cho cán bộ thực hiện công tác PCMT, cán bộ Đoàn, Hội, Đội, Câu lạc bộ “Học sinh phòng, chống ma tuý” trong nhà trường (tối thiểu 01 lần/năm); tăng cường lồng ghép nội dung giáo dục PCMT trong các hoạt động giáo dục của các cấp học… Rà soát, xây dựng bộ tài liệu giáo dục kỹ năng nhận biết, PCMT phù hợp với đặc điểm tâm, sinh lý của HSSV của các cấp học.
Mặt khác, các nhà trường cũng cần phát triển, bồi dưỡng đội ngũ hạt nhân tuyên truyền về giáo dục PCMT; các cơ sở giáo dục Phổ thông phát triển mô hình Câu lạc bộ “Học sinh phòng, chống ma tuý” và các các cơ sở giáo dục Đại học, Cao đẳng, Trung cấp phát triển mô hình Câu lạc bộ “Tuổi trẻ phòng, chống ma tuý” nhằm tăng cường đội ngũ tuyên truyền về các tác hại của ma túy, khó khăn khi cai nghiện ma túy, cách phát hiện và phòng tránh nghiện ma túy đến các thành viên trong nhà trường và gia đình người học…
Trâm Bầu
