Triển khai hướng dẫn thực hiện công tác tuyển sinh, tổ chức đào tạo nghề nghiệp năm 2019, UBND thành phố đã ban hành văn bản yêu cầu các ngành chức năng, UBND các quận, huyện; các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tổ chức triển khai thực hiện một số nhiệm vụ trọng tâm.
Trong đó, Sở Lao động Thương binh và Xã hội chủ trì, chịu trách nhiệm trong công tác tư vấn, tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố; tăng cường chỉ đạo công tác tư vấn, tuyển sinh, đào tạo nghề nghiệp trình độ cao đẳng, trung cấp đảm bảo hoàn thành chỉ tiêu Nghị quyết của HĐND thành phố đề ra hàng năm và từng giai đoạn; chủ trì tổ chức Ngày hội tư vấn tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp của thành phố.
Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND thành phố yêu cầu chủ trì, phối hợp với Sở Lao động Thương binh và Xã hội, UBND các quận, huyện tham mưu cho UBND thành phố phê duyệt Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 THPT, trong đó xác định cụ thể tỷ lệ % học sinh tốt nghiệp THCS hàng năm vào học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố. Đồng thời, chỉ đạo hướng dẫn các trường THCS, THPT, Trung tâm Giáo dục thường xuyên thành phố, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên quận, huyện thực hiện phân luồng, tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp bên cạnh tuyển sinh vào đại học.
Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phối hợp với Sở Lao động – Thương binh và Xã hội tổ chức ngày Hội tư vấn tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp; xây dựng kế hoạch, chương trình tổ chức trải nghiệm nghề nghiệp cho học sinh các trường phổ thông tại đơn vị và doanh nghiệp với các nội dung phù hợp như tham quan, tìm hiểu, thực hành một số kỹ năng, thao tác nghề nghiệp…Đổi mới chương trình và công tác tổ chức, quản lý đào tạo trên cơ sở chuẩn đầu ra và theo hướng lấy người học làm trung tâm của quá trình đào tạo. Xây dựng kế hoạch đào tạo hiệu quả, phù hợp với khả năng của người lao động, chiến lược phát triển kinh tế – xã hội của thành phố, tránh lãng phí các nguồn lực được đầu tư. Thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo đảm bảo người học đủ năng lực, trình độ, kỹ năng, thái độ, trách nhiệm nghề nghiệp để tham gia hoạt động sản xuất, kinh doanh dịch vụ tương ứng với trình độ và ngành, nghề được đào tạo. Chú trọng phát triển tinh thần khởi nghiệp trong học sinh, sinh viên.
V.H.N
