Năm học 2024-2025, mặc dù có nhiều thay đổi về tổ chức và địa giới hành chính, song các trường học của phường Hồng Bàng, Hồng An (thuộc địa bàn quận Hồng Bàng cũ) giữ vững chất lượng giáo dục – đào tạo. Điểm nhấn rõ nét nhất là kết quả thi vào lớp 10 THPT vừa qua, các địa phương tiếp tục duy trì vị thế trong nhóm dẫn đầu toàn thành phố.
Nắm bắt tình hình, chỉ đạo kịp thời
Trên địa bàn các phường Hồng Bàng, Hồng An có 9 trường THCS với 253 lớp. Kết quả thi vào lớp 10 năm học 2025-2026 cho thấy chất lượng giáo dục của các phường tiếp tục ổn định. Trong đó, các trường THCS tại khu vực mới sáp nhập có tổng điểm đứng thứ 3 thành phố. Môn Ngữ văn đạt điểm trung bình cao nhất toàn thành phố, môn tiếng Anh đứng thứ ba. Nhất là các phường có học sinh đạt thủ khoa tại các hội đồng thi THPT Ngô Quyền, THPT Nguyễn Trãi, THPT An Dương và THPT Hồng Bàng. Để có kết quả này, các trường THCS của các phường Hồng Bàng, Hồng An xây dựng kế hoạch dạy học sát thực tế, tổ chức sinh hoạt chuyên môn thường xuyên để điều chỉnh phương pháp dạy học hiệu quả. Tại Trường THCS Hồng Bàng, Hiệu trưởng Trịnh Doãn Toản cho biết, nhà trường triển khai đồng bộ các văn bản chỉ đạo đến toàn thể cán bộ, giáo viên và học sinh. Cụ thể, trường tổ chức gần 2.000 tiết ôn tập do 30 giáo viên chủ nhiệm, bộ môn chủ chốt phụ trách, hỗ trợ học sinh chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10. Cùng với đó là công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS. Trong số 543 học sinh, có 64 em (11,8%) lựa chọn học tại các trường quốc tế, trường nghề, ngoài công lập; còn lại 479 học sinh (88,2%) dự thi vào các trường THPT công lập và chuyên.
Năm học 2024-2025, các trường trên địa bàn tiếp tục thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng đầu ra, nhất là thi tuyển sinh vào lớp 10. Trong đó, nổi bật là tổ chức 365 tiết dạy minh họa, 55 chuyên đề cấp quận và một chuyên đề cấp thành phố về đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình, sách giáo khoa mới. Các đợt khảo sát chất lượng được tổ chức nghiêm túc, khách quan để đánh giá thực chất năng lực học sinh, từ đó có hướng điều chỉnh hợp lý. Các trường tổ chức hội thảo chuyên đề ôn thi vào lớp 10 với sự tham gia tư vấn của các chuyên gia.
Ứng dụng công nghệ số hỗ trợ giảng dạy
Bên cạnh cách làm trên, các trường tăng cường điều kiện bảo đảm và sử dụng hiệu quả công nghệ thông tin hỗ trợ hoạt động giảng dạy, chuyên môn của nhà trường. Nhiều trường xây dựng kho học liệu số phục vụ dạy và học, bao gồm: bài giảng điện tử, thiết bị dạy học số, thí nghiệm mô phỏng; tăng cường công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy như: dự giờ trực tuyến, điểm danh thông minh và sử dụng phần mềm trong kiểm tra, đánh giá học sinh; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên để ứng dụng tốt các phần mềm và thiết bị dạy học; thực hiện giáo dục kết hợp với khoa học, công nghệ (ứng dụng những phần mềm thí nghiệm ảo 3D, mô hình 3D trong giảng dạy thông qua các thiết bị dạy học thông minh). Việc ứng dụng công nghệ số góp phần nâng cao hiệu quả chất lượng đào tạo, giảng dạy. Kết quả, tổng số giải học sinh giỏi các cấp ở các cuộc thi học sinh giỏi văn hoá, khoa học tự nhiên, toán và khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh, hội nhập, phối hợp là 1.917 giải; cao hơn so với năm học trước. Những kết quả này góp phần bảo đảm kết quả kỳ thi vào 10 năm 2025 của học sinh các địa phương đạt cao.
Từ ngày 1-7-2025, mô hình chính quyền địa phương 2 cấp được vận hành chính thức. Để bảo đảm giữ vững chất lượng giáo dục và đào tạo, các trường học trên địa bàn phường Hồng Bàng, Hồng An mong muốn Sở Giáo dục và Đào tạo có hướng dẫn cho cán bộ phụ trách lĩnh vực giáo dục của UBND xã, phường về quản lý nhà nước lĩnh vực giáo dục, đáp ứng yêu cầu chức năng nhiệm vụ; tiếp tục tổ chức các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên bảo đảm đáp ứng được yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
